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通过学校领导、职能科室、教师、学生的共同参与,以领导评价、职能科室人员评价、教师自评、教师互评、学生评价等形式,对教师的德、勤、能(业)、绩等四方面进行评价,从而全面、动态、直观、真实的反映教师的综合素质。帮助学校发现教师的潜力与不足,提高教师的素质,适应教育现代化 |
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